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刘友霞:让课程产生最大的“能量”

【来源:文汇报 发布日期:2011-09-02 】

先进的办学理念、优越的教育设施、优秀的教师队伍,要从“潜在”的优势变为“外显”的现实,“课程”是最基本的载体,也是衡量学校整体实力的标尺。

学校集大家智慧,倾师生合力,致力于课程建设,就是要让课程产生最大的“能量”,这种“能量”的聚集、释放、辐射的过程,需要从学生发展与时代变革的要求出发,通过校内外资源的整合、利用、酿造的运作,通过教师教育教学的科学、高效、卓越的转化,从而让课程产生强大的教育生命力。

为学校腾飞提供“能量”,让“能量”成为学生可持续发展的“能源”,课程建设是一项“大工程”,值得学校在传承创新的基础上加以深度开发。

(作者为同济大学第二附属中学校长)